segunda-feira, 26 de novembro de 2012


METODOLOGIA.

- Visuualização de imagens de animais.

- Pesquisas no site google

- Pesquisa em dupla e trios no laboratório de informática da escola.

- Confeccionar gráfico.

- Animais em cativeiro.

- Animais ameaçados de extinção.

- Animais extintos.

- Consultar a localidade da espécie.

- Visualização do Filme Tainá I.

- Cuidados que temos ter com os animais.

- Levantamento de hipóteses.

- Registros de desenhos, fotografias e trabalhos com argilas.

- Roda de conversa.

- Roda de histórias.

- Textos informativos.

- Textos jornalísticos.

 

QUESTÕES.

- Quais são os animais que estão ameaçados de extinção?

- Como devemos cuidar dos animais?

- Porque tem pessoas que mantem animais em cativeiro?

- Devemos prender animais silvestres?

- Por que alguns animais marinhos comem lixo?

 

AVALIAÇÃO DO PROCESSO DO PROJETO DE INVESTIGAÇÃO.

Por que alguns animais marinhos comem lixo?

 
CERTEZAS PROVISÓRIAS-

- Os animais necessitam de alimentos.

- Alguns animais marinhos comem alimentos que flutuam ou ficam boiando na superfície da água.

- A alimentação dos animais.

- Os animais são classificados: mamíferos, répteis, anfíbios, peixes e aves.

 

DÚVIDAS TEMPORÁRIAS.

 

- Por que alguns animais marinhos comem lixo?

- O que os animais comem?

- Qual é a natureza dos animais?

 

RECONTAGEM DO TEXTO "POR QUE ALGUNS ANIMAIS MARINHOS COMEM LIXO?"

Primeiramente li a reportagem fiz algumas perguntas e pedi que fizessem o registro através de desenho e para finalizar o trabalho, como escriba, escrevi a recontagem que fizeram.

O lixo é jogado nas ruas acaba sendo arrastado pelas chuvas indo parar nos rios.

Os navios despejam detritos diretamente ao mar.

Todo esse material despejado indevidamente ao mar passa a ser "comida" de tartarugas - marinhas, peixes, golfinhos e pingüins.

As tartarugas marinhas são as que ma percurso, elas se is sofrem com a poluição dos oceanos. Elas viajam por longas distâncias. Nesse percurso, elas se alimentam de peixes, camarões, águas - vivas e..... plásticos.

Na verdade, as tartarugas costumam confundir sacolas plásticas flutuantes com águas-vivas, suas presas favoritas - elas ainda comem pequenos pedaços de plásticos que boiam entre as algas marinhas, seres que também se alimentam.

terça-feira, 25 de setembro de 2012

METODOLOGIA

PROJETO DE APRENDIZAGEM.

TÍTULO: Pergunta Geradora.
PÚBLICO ALVO: 1º Ano.
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Naturais.
PROFESSORA: Denise Cristina Kalleder.
TEMA: A Vida Animal.

JUSTIFICATIVA.
O Projeto Aprendizagem parte das indagações dos alunos e do conhecimento que eles já têm.

OBJETIVOS DOS ALUNOS.

- Levantar hipóteses.
- Analisar, organizar e selecionar informações.
- Desenvolver novas formas autonômas de comunicação e e´pressão.
- Intervir e refletir.
- Ser solidário e cooperativo.

OBJETIVOS DO PROFESSOR.

- Orientador e desafiador.
- Aprendiz.
- Pesquisador.
- Autônomo.

AVALIAÇÃO.

Avaliação e organização com o uso de divrsos recursos metodológicos e softwares como:

- Escrita colaborativa.
- Diário de bordo.
- Pesquisa on line.
- Pesquisa bibliográfica.
- Análise de métodos.
- Vídeos.
- Filmes.
- Lousa digital.
- Data show.
- Computador.
- Leptop.